Si rammenta che la data di scadenza per l’invio delle richieste/proposte di gemellaggio con scuole francesi è il 12 settembre 2016, e si invitano gli interessati a prendere visione di quanto già pubblicato su questo sito in […]
Presentazione del catalogo a.s.2016/2017 dei corsi di formazione e aggiornamento della Fondazione Golinelli
Proposte per la formazione dei docenti Focus: analisi e prospettive dei percorsi di “Alternanza Scuola-Lavoro” (L.107/2015) Mercoledì 14 SETTEMBRE 2016 ore 15 00 Sala B – IIS Aldini Valeriani – Via Bassanelli 9/11 – Bologna Presentazione […]
Il primo obiettivo di questa iniziativa è ottimizzare, attraverso le tecnologie di rete, la circolazione delle informazioni interne, come le comunicazioni, la documentazionee la gestione degli impegni. Nella seconda fase, durante l’anno scolastico 2016/17, l’utilizzo della […]
Seminari formativi “La didattica per allievi con disabilità intellettiva: lo sviluppo delle abilità fino-motorie e del coordinamento occhio-mano”: Bologna, settembre – ottobre 2016. Alla presente si allega lettera di presentazione, nota dei relatori e programma del […]
AI GENITORI DEGLI ALUNNI ISCRITTI ALLA SCCUOLA SEC. I° LEONARDO DA VINCI In allegato circolare per la richiesta del contributo dei libri di testo scuola secondaria I° grado
Si comunica che in data 2 settembre 2016 sono pubblicati all’albo della Scuola sec. I° “Leonardo da Vinci” gli elenchi delle classi prime della scuola primaria:FERRARI, PAVESE,TAMBRONI e della scuola sec.I° grado LEONARDO DA VINCI.
In allegato i saluti della dirigente scolastica reggente Rossella Fabbri. 973_Commiato dirigente Fabbri
All’attenzione di tutti i dirigenti scolastici si allega la nota MIUR/DGEFID prot. 9924 del 29/07 riguardante le modalità di iscrizione alle prossime attività formative relative al PNSD, gestite con i Fondi Strutturali Europei – programma Operativo […]
AI GENITORI DEGLI ALUNNI DELLE CLASSI: Seconde e Terze scuola sec.I° “Leonardo da Vinci” as 2016/17 Seconde – Terze – Quarte -Quinte as 2016/17 Si comunica ai genitori che l’avvalersi o non avvalersi dell’insegnamento della R.C […]